Hakkımızda Destek Verenler Sık Sorulan Sorular Site Haritası İletişim Gizlilik Bildirimi Tanıtım English 
Her hakkı saklıdır. © 2009
Bu bölüm ilköÄŸretim düzeyindeki öÄŸrencilere eÄŸitim veren öÄŸretmenler için;
Ä°lk Düzey
| Bilgi ve Beceriler | Güvenlik Sorunları | ÖÄŸretme Ä°puçları |
Ä°nternet’in bilgi ve eÄŸlence için kullanılan zengin bir kaynak olduÄŸunu düÅŸünür |
ÖÄŸrenciler kendi yaÅŸlarına uygun olmayan içerikler, resimler veya ÅŸiddet içeren içerikler ile karşılaÅŸabilirler | ÖÄŸrencilere kendi yaÅŸlarına uygun, eÄŸlenceli ve güvenli çevrimiçi içeriklerin saÄŸlanması gerekmektedir |
| Ä°nternet ile ilgili en temel terimleri bilir ve anlar | ÖÄŸrenciler uygun olmayan veya tehlikeli içerikteki web sitelerine renkli resimler, ikonlar veya rastgele tıkladıkları linkler yoluyla ulaÅŸabilirler | Web siteleri ve bir web sitesinden baÅŸka kaynaklara yönlendiren baÄŸlantıları kullanma, çevrimiçi içeriklerin genel yapısı ve olası problemler üzerine öÄŸrenciye gerekli açıklama ve bilgilendirici anlatımın yapılması gerekmektedir |
Orta Düzey:
| Bilgi ve Beceriler | ÖÄŸretme Ä°puçları | Güvenlik Sorunları |
| Çevrimiçi veya çevrimdışı kaynaklardan içerikleri alır, araÅŸtırır ve temel Ä°nternet terimlerini kullanır | ÖÄŸrenciler kendilerine rahatsızlık verici ve yaÅŸlarına uygun olmayan içeriklerle istemeden karşı karşıya gelebilirler | ÖÄŸrencilerin kendileri için uygun olmayan ve tehlikeli içerikler ile baÅŸ etmelerine yardımcı olacak etkili kaynaklar ve temel ipuçları hakkında bilgi verilmesi gerekmektedir |
| BaÅŸkalarıyla iletiÅŸim kurmak veya belli bir amaç için herhangi bir içeriÄŸi oluÅŸturma, adapte etme, biçimlendirme veya düzenlemede bir yazılım kullanır | Ä°letiÅŸim teknolojilerine eriÅŸmeleri sonucunda öÄŸrenciler baÅŸ etmeleri zor olan ve kendilerine rahatsızlık veren ve taciz içerikli mesajlarla karşı karşıya gelebilirler | E-posta veya sohbet gibi cinsel taciz veya rahatsızlık verilme durumlarına neden olabilecek teknolojilerde rol model olmak veya rol-modelleme yaparak durum konusunda bilgilendirmek gerekmektedir |
| Ä°nternete eriÅŸtiÄŸi zaman karşılaÅŸtığı komut ve uygulamaları anlar | KiÅŸisel bilgilerini sanal ortamda paylaÅŸmaları, bu bilgilerin baÅŸkaları tarafından yanlış kullanımına yol açabilir veya öÄŸrencilerin baÅŸkalarından cinsel taciz içerikli mesajlar almasını beraberinde getirebilir | Okul gizliliÄŸi ve güvenliÄŸi açısından Ä°nternet aktiviteleri için sınıf protokollerinin, kurallarının oluÅŸturulması gerekmektedir. Güvenli Ä°nternet iletiÅŸimi için bir dizi olası senaryonun da konuÅŸulması faydalıdır |
Ä°leri Düzey
| Bilgi ve Beceriler | ÖÄŸretme Ä°puçları | Güvenlik Sorunları |
| Bilgiye ulaÅŸmak ve bilgiyi aramak için arama motorlarını etkili kullanır. Web sitelerinden bilgiyi yönlendirir, ulaşır ve alır. Benzer kaynaklardan içerikleri karşılaÅŸtırır ve kıyaslar | ÖÄŸrencilerin Ä°nternet’te arama yoluyla ulaÅŸtıkları içerikler veya bu içerikler yoluyla eriÅŸtikleri baÅŸka kaynaklar kendileri için uygunsuz, ÅŸiddet, tehlike, cinsel taciz veya ırkçılık içerebilir | ÖÄŸrencilerin bilgi daÄŸarcığının geliÅŸmesi için güvenli araÅŸtırma, bilgiyi yönetme, bilgiye ulaÅŸma ve bilgiyi geçerlilik, güvenlik ve doÄŸruluk açısından kıyaslama becerilerinin geliÅŸtirilmesi gerekmektedir |
| Yazı, resim ve diÄŸer Ä°nternet nesnelerini yayınlar ve iletiÅŸimde kullanır | Bazı durumlarda, öÄŸrencilerin oluÅŸturdukları bilgiler veya iletiÅŸime geçtikleri içerikler gerçekdışı, karalayıcı veya okul kurallarını ya da iletiÅŸim standartlarını ihlal edici olabilir | Ä°letiÅŸim ve etkileÅŸim için, web sitesi hazırlamada, e-posta, sohbet ve tartışma ortamlarında kiÅŸisel, okul veya iletiÅŸim standartlarının uygulanması gerekmektedir. |
| Güvenli ve sorumlu Ä°nternet kullanımının temel prensiplerini uygular | ÖÄŸrenciler sanal alışveriÅŸ ve reklam gibi Ä°nternet içeriklerine maruz kalabilir |
İnternet ortamında ticaret ve reklamlar konusunda bilgilendirilmesi gerekmektedir. |