Öğretme Teknikleri

Ä°nternet kullanımı soncunda öÄŸrencilerin karşılaÅŸabilecekleri olası problem veya sorunları ne aza indirmek için öÄŸretmenler tarafından bir dizi öÄŸretme teknik ve stratejileri geliÅŸtirilebilir. Böylelikle öÄŸrencilerin güvenli ve sorumlu davranışlar kazanmaları saÄŸlanmış olabilir.

• Ä°nternet Temelleri

ÖÄŸrenciler internet ortamını daha güvenli kullanabilmek ve birbirinden farklı çevrimiçi materyalleri kolaylıkla algılayabilmek için, internet terminolojisi ve internetin kullanım fonksiyonları konusunda temel bilgi düzeyine sahip olmalıdırlar. ÖÄŸrencilerin bu düzeyde bilgilere sahip olmaları için, öÄŸretmenler tarafından;

      • ÖÄŸrencilere çevrimdışı içeriklerle çevrimiçi olanları nasıl ayırt etmeleri gerektiÄŸi gösterilmelidir.

      • Ä°nternet tarayıcının sahip olduÄŸu butonların çalışmaları açıklanmalıdır.

      • Web sayfalarının veya web sitelerinin farklı özellikleri gösterilmelidir.

      • Ä°nternetteki baÄŸlantıların nasıl çalıştığı anlatılmalıdır.

      • Ä°letiÅŸim bilgilerinde metin ve resimlerin rolleri tartışılmalıdır.

• Kaynaklara UlaÅŸma

Her ne kadar WWW zengin bir bilgi içeriÄŸi sunduÄŸundan dolayı eÄŸitim-öÄŸretim amacıyla kullanılabilecek potansiyele sahip olsa da, internetin sunduÄŸu bilgi yığını uygunluk, kalite ve doÄŸruluk baÄŸlamında gözden geçirilmelidir. Bunun yanında internet güvenliÄŸi için bir takım teknolojik önlemlerin alınması saÄŸlansa da, öÄŸrencilerin kendi güvenlik önlemlerini bilgi ve beceri düzeylerini arttırarak almalarının saÄŸlanması daha etkili olacaktır. Dolayısıyla, öÄŸrencilerin internette maruz kaldıkları uygunsuz içerikler ile kolaylıkla baÅŸ edebilmelerinin saÄŸlanması için kendilerine gerekli bilgi ve becerilerin verilmesi önemlidir.

• KiÅŸisel Bilgi ve Gizlilik

Ä°nternet ortamlarında kiÅŸisel bilgilerin yasal düzenlemeler çerçevesinde kullanıldığı görüldüÄŸü gibi, yasadışı amaç ve uygulamalarda da kullanıldıkları görülmektedir. Nasıl bir kiÅŸi yolda yürürken karşısına gelen ve hiç tanımadığı birisine kendisine ait kiÅŸisel bilgileri veremeyeceÄŸi gibi, internet ortamında da sanal olarak tanıştığımız insanlara kendi bilgilerimizi vermememiz gerekmektedir.

Web sitesi yapmak öÄŸrenciler için hem eÄŸlenceli hem de eÄŸitsel olarak faydalı olabilir. Ancak öÄŸrencilerin web sitesi yoluyla gerek kendi gerekse de arkadaÅŸlarının fotoÄŸraflarını yayınlaması bir takım tehlikeli sonuçlara yol açabilmektedir. ÖÄŸrencilerin e-posta adreslerinin bir takım sitelerde görülmesi mantıklı ve normal gibi görülebilir ama sonuç olarak bu mailler yoluyla da öÄŸrencilerin cinsel teÅŸhir ve taciz içerikli mailler almasının da yolunu açmaktadır. Bunlara ek olarak, ev adresinin yeri gibi diÄŸer kiÅŸisel ayrıntıların da internet ortamında yer alması bazı uygunsuz kullanım risklerine neden olabilir.

• Ä°letiÅŸim ve Ä°ÅŸbirliÄŸi

E-posta, sohbet odaları ve elektronik konferanslar gibi internet teknolojileri iletiÅŸim ve bilginin paylaşılması baÄŸlamında hızlı, kolay ve etkilidirler. Ancak bu teknolojileri kullanırken bir takım riskler de ortaya çıkabilmektedir;

      • E-postalar virüs içerikli olabilirler, veya e-postalar yoluyla rahatsızlık, taciz veya cinsel taciz durumlarına maruz kalınabilir.

      • Yazılı mesajlar da benzer ÅŸekilde kullanılabilir.

      • Sohbet odalarında da benzer riskler olabileceÄŸi gibi, insanlar buralarda kendi kimliklerini farklı ÅŸekilde yansıtabilirler.

      • Bazı durumlarda, çevrimiçi sohbet odalarında tanıştıkları insanlarla günlü yaÅŸamda yüz-yüze görüÅŸen insanlar fiziksel tehlikelere maruz kalabilirler.

• Rehber Bilgiler:

      • Okulun kabul ettiÄŸi internet kullanım kurallarını öÄŸrencilerin de kabul etmesini saÄŸlamak.

       • BaÅŸkalarına rahatsızlık verici e-postaların kesinlikle kabul edilemez olduÄŸunu açıklamak. 

      • E-posta kullanımında internet etiÄŸi konusunda ayrıntılı bilgi vermek. 

      • ÖÄŸrencilerini internet kullanımı ve sanal ortamlarda baÅŸlarına gelebilecek bir yabancı tehlikesi konusunda uyarmak. 

      • Sohbet ederken uymaları gereken kuralları ve dikkat edilmesi gereken noktaları anlatmak.

       • KiÅŸisel bilgi veya fotoÄŸraflarını baÅŸkalarıyla internet ortamında paylaÅŸmamaları konusuna vurgu yapmak.

      • Ä°nternette tanıştıkları kimselerle günlük hayatta yüz yüze görüÅŸmemeleri gerektiÄŸi, görüÅŸtükleri takdirde de bunu en azından açık bir alanda yapmaları gerektiÄŸini vurgulamak.