Bu araştırma, Türkiye’deki üniversite öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığı ile mutluluk, yalnızlık ve sosyal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkileri ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Türkiye’nin farklı bölgelerindeki üniversitelerde öğrenim gören 4.548 öğrencinin katıldığı araştırmanın verileri, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) aracılığıyla üniversitelere duyurulan çevrim içi anket yoluyla toplanmıştır. Önlisans, lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin yer aldığı araştırmada; öğrencilerin sosyodemografik özellikleri ve dijital oyun oynama sıklıklarının yanı sıra dijital oyun bağımlılığı, mutluluk, yalnızlık ve sosyal kaygı düzeyleri ile bu değişkenler arasındaki ilişkiler incelenmiştir.
